第一标段

业财融合实践教学平台

满足院校学生学习、训练业财一体信息化应用技能。在平台基础上，根据业财一体信息化应用技能标准，结合业财一体信息化应用教材及样题，满足教学、自由训练和考试等功能。

第二标段

智能审计综合实验平台

包含审计理论学习、经典案例讲解、错弊案例、分项实训、综合实训等模块，将理论与实务相结合，由浅入深、由单项到综合再到智能测评层层递进全面满足不同层次的教学实验需求。以真实企业的账套资料和不同类型的分项案例为基础，以被审单位的财政财务收支及有关的经济活动为对象，为审计相关专业的学生提供一个对其经济活动的真实性、合法性和效益性进行审计，并评价经济责任的实验平台，以培养学生专通结合的综合实践能力、研究思维、前瞻与创新思维为主要目标，让学生熟练掌握审计信息化服务的前沿认知与方法论，深度理解“财务数字转型”的功能与价值，理解审计信息化过程及技术落地实操，从而培养学生在审计信息化作业平台应用、业务活动阶段、计划审计阶段、风险评估阶段、风险应对阶段、审计工作底稿复核等方面的核心能力。

第三标段

财务云实践平台

以培养学生专通结合的综合实践能力、研究思维、前瞻与创新思维为主要目标，让学生认知财务共享服务的前沿趋势、理论与技术，深度理解“财务数字转型”的方法论与价值，掌握财务共享服务中心的规划与运营过程及电子发票、电子影像、电子档案、共享作业等当前财务领域先进的相关技术应用，能够开展基于共享服务下财务信息化的分析、优化设计与价值创新，满足学生随时随地在线完成票据会计、记账会计、审核会计、税务会计、财务分析、纳税筹划、预算管理、风险管理、投融资等岗位工作，实现全过程自动统计分析各类业务数据和信息，动态监管各个环节，全程质量监控，通过结果让学生自检自查，从而培养学生在财务共享服务中心的规划、业财流程设计与优化、业务处理、运营管理等方面的核心能力。

企业财务管理实训平台

按照“项目课程主体”的总体设计思路，从岗位工作任务分析入手，从工作过程中构建课程结构，并根据工作任务特点组织课程教学实施。基于云计算环境下的财务管理工作流程为线索，将工作流程转化为工作任务，设计了筹资管理、投资管理、营运资金管理、收入与分配管理及财务分析与评价等几个项目，强调大数据背景下业财深度融合。项目设计遵循成果导向原则，以学生掌握知识为目标，以解决企业财务管理中面临的各种决策问题为出发点，通过丰富的岗位工作情境和具体的工作数据，实现教学过程工作化。平台中包含课程考核系统，注重知识和能力统一，全面考核和过程考核的统一，教师可借助学习成果测评软件，记录学习过程，建立考核方式多样化和易于操作的评价体系，科学全面地评价学生的综合素质。通过教学情境和工作任务的统一，通过职业素养的渗透，实现了职业教育的应用性、适用性和实践性，并充分体现“云财务”等新技术环境下财务管理岗位工作的“业务和财务融合，核算和管理结合”的时代需求。